Pagina-en-construccion

Uso educativo e integración de la tecnología en la educación

Uso educativo e integración de la tecnología en la educación” es un programa en línea que, mediante el uso de la tecnología de la informació y la comunicación, hace hincapié en la didáctica de la enseñanza. En este marco se examinan las diferentes maneras en que el internet influye en los procesos de enseñanza-aprendizaje con el propósito de profundizar la comprensión del profesorado acerca de los entornos digitales y su impacto en la educación. El programa está enfocado tanto en los aspectos teóricos como prácticos del uso de herramientas basadas en internet en el aula.

Objetivos del programa

Internet tiene muchas “caras”. Además de ser una fuente ilimitada de información, también ofrece al usuario numerosos marcos de comunicación y reflexión. Este programa expone a los educadores a cada uno de estos aspectos y examina las funciones educativas que pueden ejercer ante alumnos y docentes. Los ámbitos de información que el internet creó, caracterizados por el acceso inmediato a vastos repositorios de información, son notablemente diferentes de los publicados en papel. En los nuevos entornos, la posibilidad de acceder a una gran cantidad de información no filtrada  genera la necesidad de desarrollar habilidades clave. Este programa busca examinar cuáles son estas habilidades y cuál es la mejor manera de adquirirlas.

Plan de estudios

Como todos los programas en la Academia en Línea, este programa incluye
cursos obligatorios y optativos. Los seis cursos obligatorios pretenden brindar un panorama de los principales interrogantes que la educación afronta como resultado del crecimiento de la “cultura digital” y exponer a los participantes a los usos más importantes de internet en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Adicionalmente a los cursos obligatorios, los seis cursos optativos ofrecen a los participantes la oportunidad de adquirir habilidades para manejar algunas de las herramientas más usadas actualmente en la enseñanza, así como de ampliar su comprensión sobre los principales temas que la integración de las T.I.C. en el proceso de enseñanza-aprendizaje plantea a la comunidad educativa.

Al completar de manera exitosa ocho cursos –los seis obligatorios y dos optativos– logrando acreditar 8 puntos, el estudiante recibirá un certificado de especialización en “Enseñanza de T.I.C. en la educación” de la Academia en Línea del Instituto MOFET.

Lista de cursos

Obligatorios

1. Enseñar y aprender en la era de la información
2. El uso de herramientas web 2.0 para transformar la enseñanza y el aprendizaje
3. Variedad de textos en la era digital: enseñar y aprender con blogs, wikis, y nuevos géneros emergentes
4. Herramientas de las redes sociales como entornos de aprendizaje en línea
5. Convertirse  en un docente en línea: la teoría y la pedagogía detrás de esta experiencia
6. Internet como fuente de información para maestros y alumnos
7. La enseñanza con sistemas de gestión del aprendizaje
8. Aspectos éticos del aprendizaje en entornos digitales

Optativos

1. Convertirse en un docente en línea: pensarlo, intentarlo, hacerlo
2. Aprendizaje basado en la localización: un método de aprendizaje experimental mediado por plataformas móviles
3. Enseñando con tecnologías: una visión histórica

4. Foros en línea, correo electrónico y otros métodos tradicionales de comunicación
5. Curso intensivo en Moodle™
6. Nuevas teorías del aprendizaje para la era digital
7. Integrando gráficos, vídeo y pensamiento visual al proceso de aprendizaje

8. La evaluación en entornos de aprendizaje en red

Cursos de perfeccionamiento en áreas específicas

4. Utilización de tecnología en la enseñanza del Talmud y la Toráh Oral

Course list in English

Director del programa

Jay Hurvitz tiene una Maestría en Informática y Comunicaciones en la Educación, por la Facultad de Educación de la Universidad de Tel Aviv. En el Instituto MOFET, capacita a los formadores de docentes del programa bienal de especialización Enseñanza de T.I.C. en Educación. Escribe extensamente en bitácoras, como la suya propia, sobre Internet en el proceso de aprendizaje.

Más sobre el director ​