מורי מורים נפגשים,
מתכנסים, מקיימים דיאלוג,
מחליפים דעות, לומדים
מורי מורים לומדים,
מדריכים, מנחים, מנהלים דיאלוג
מורי מורים בישראל ובעולם נפגשים,
מחליפים ידע, מתקוונים, מסיירים
מורי מורים כותבים, חוקרים,
משתפים, מפיצים ידע, עורכים, מתרגמים, קוראים, מלווים, מעצבים, יוצרים, מעריכים
מורי מורים מתקדמים,
מובילים, מקוונים
הקודם
הבא

רוצים להיות מרצים וחוקרים מובילים?

מקומכם איתנו!

ההרשמה לשנת תש"פ לבית הספר
ללימודי התמחות מקצועית בעיצומה!

מגוון התמחויות חד-שנתיות ודו-שנתיות,
בדגש על ייעוץ אישי מובנה בימי הלימוד, התנסות
ולמידה מבוססת פרויקטים, חשיפה לידע עדכני והפריית החשיבה בקבוצות למידה, ועוד.

ההרשמה לקבוצות העניין במחקר איכותני לשנת הלימודים תש"פ בעיצומה

קול קורא לצוותי חשיבה חדשים

רשות המחקר

קול קורא להגשת הצעות לביצוע מחקר שנתי בתמיכת מכון מופ"ת

הערוץ הבין-לאומי

האקדמיה המקוונת

קורסים מקוונים למורים ולמורי מורים העוסקים בהוראת השפה הערבית. תשעה קורסים כבר נפתחו ופועלים בהצלחה. קורסים נוספים, מתוך תכנית הלימודים המלאה בתחום,  יפורסמו וייפתחו בהמשך.
הקורסים הפעילים:
  1. طرائق وإستراتيجيات في تدريس النص الوظيفي.
  2. دمج البيداغوجيا الرقميّة (المحوسبة) في تدريس وتعلّم اللّغة العربيّة.
  3. الكتابة الإبداعيّة – أدوات للإبداع ومهارات في التعبير.
  4. مهارات تدريسية ملائمة للصفوف العادية التي تشمل طلاب ذوي صعوبات و/أو
  5. طرائق حديثة في تدريس المعرفة اللّغويّة: الّنحو والصّرف، دلالات الألفاظ، الإملاء وعلامات التّرقيم.عسر تعلمي.
  6. كيف تكون معلّم عبر الانترت
  7. إثراء اللغة العربيّة وتنمية التفكير اللغويّ لدى الأطفال في الرّوضة والبستان
  8. تخطيط التعليم وتطوير المناهج الدراسيّة لتدريس اللّغة العربيّة
  9. طرائق متقدمة في القياس والتقييم في تدريس اللغة العربية

עוד באקדמיה…


למידע מלא על התכניות והקורסים (תוכן, מבנה הלימודים, עלויות, מלגות, תעודות ועוד) ולהרשמה, לחצו כאן.

עוד במכון

קול קורא
גליון מיוחד של "דפים" באנגלית

גיליון 63

בימת דיון:
פיתוח מקצועי אפקטיבי-
הישגים וחסמים

מכון מופ"ת משתתף בצערם של בני משפחתו של ד"ר איתי אשר, המדען הראשי של משרד החינוך, על לכתו בטרם עת, ושולח את תנחומיו

לאתר התכנית
אקדמיה מקוונת

ספרים חדשים

הילד בקצה העיפרון: הכתיבה הידנית כאתגר רב-תחומי
ללמוד מילדים על ילדים: השיח המתרחש במהלך משחק-כאילו בעקבות סיפור
בין הנקה לבחינה: בין “אני נשי” ל”אני אימהי” בסיפורי חיים של סטודנטיות דתיות
אומנות ההוראה הקשובה – מסע לימודי דיאלוגי המקדם הבנה

רשות מחקר

נהלים לאישור מחקר על-ידי ועדת האתיקה המוסדית

לפרטים נוספים

שנת שבתון במכון מופ"ת

לפרטים נוספים